发展性教师评价在幼儿园的运用

发展性教师评价在幼儿园的运用 

【摘要】：教师评价是促进教师素质和专业水平发展的重要举措。从对教师形象的隐喻性陈述来看，传统的教师评价主要是受“工具理性”的指导，忽略了教师自身的主体价值，不仅没能充分发挥评价应有的导向功能，甚至严重阻碍了教师的发展。为此必须实行发展性教师评价制度，使教师从传统评价的桎梏中解放出来，真正实现自身的发展。

【关键词】：教师评价制度 发展性 发展性老师评价的意义  评价原则  评价方法

    

教师评价工作是学校的一项重要管理工作，评价具有导向、激励和改进的功能，是调动教师积极性，发扬优点，改正缺点，促进工作的重要手段，但目前的教师评价从教师专业发展的角度来看，未对教师专业发展起到积极的促进作用。主要表现在：

目前中小学的教师评价是一种以工作绩效为内容的评价.

在评价内容上突出对教师工作态度、教育教学效果的评价，未能将教师专业发展作为评价的内容。