信息时代的教师的专业发展

随着社会信息化和教育信息化的发展，教师专业发展受到广泛的关注并呈现出新的局面。信息环境对教师专业发展提出了新的要求，并且开创了新的可能性。近年来，信息环境下教师培训的发展已成为研究者关注的焦点。这是一种在信息环境下建立专业教师发展系统的新尝试。本文以中小学教师职业发展为例，研究教师在信任领域的专业发展。首先概述了信息时代教师的专业发展情况，然后研究了国内外教师专业发展的现状以及中小学教师专业发展的现状，并找出存在的问题，提出促进信息时代教师专业发展的建议。

关键词：信息时代；教师；专业发展

目 录

一、信息时代的教师的专业发展的相关概述1

（一）信息化与教师专业发展1

（二）教师专业化与教师专业发展1

（三）教师专业发展原则与特点2

二、 信息时代的教师的专业发展现状3

（一）学校的文化因素3

（二）机构因素3

（三）个人因素4

（四）外部因素5

三、教育信息化背景下中小学教师专业发展中存在的问题6

（一）技术应用:条件和障碍6

（二）足够的技术条件7

（三）明晰的技术愿景7

四、促进信息时代的教师的专业发展的建议8

（一）加强教师实践反思8

（二）利用云平台技术整合优质学习资源8

（三）构建虚拟社区的专业共同体8

五、 结束语9

参考文献10