摘要
随着社会经济发展，年轻父母的工作生活节奏加快，更多的祖辈站出来照料孩子，教育理念不一，行为千差万别，“隔代教育”显现逐渐凸显。“隔代教育”现象的存在引发不少问题：幼儿面对不同教育易形成双面性格；家庭矛盾凸显。面对这样的问题提出以下建议：教师留心多施策，弥补隔代教育中的不足，积极引导和促进“隔代教育”的沟通；家庭成员共同努力，父母回归亲子教育，祖母父参与家长学校，不断更新教育理念，提高隔代教育质量，给孩子一个轻松、快乐的成长环境。
[关键字]隔代教育；亲子教育；家长学校；双面性格
目录
摘要I
一、文献综述2
（一）国内研究现状..............................................2
（二）国外研究现状2
二、问题的提出4
（一）案例的引用.................................................4
1.双重施教，幼儿性格成双面4
2.传统对现代，矛盾不可免4
三、教育建议6
（一）教师发挥主导作用，缓减“隔代教育”教育下的矛盾6
1.教师留心多施策：发挥幼儿园的教育工作6
2.教师热心建桥梁：引领“隔代教育”之间多沟通6
3.教师给祖辈送知识：设计简易育儿连环画6
家庭发挥支柱作用.........................................8
1.为孩子创和谐：两代人达成一致教育观念..............................8
2.为孩子学到老——鼓励祖辈走入家长学校..............................8
四、成效预测1
（一）幼儿园教育和家庭教育有机结合10
（二）祖辈参加家长学校活动.....................................10
（三）年轻父母加强教育观念10
五、参考文献.............................................10
致谢11
