学前儿童早期阅读能力培养的策略研究wfg

从幼儿个体发展来看，早期阅读深深地影响着儿童的人生观、价值观、道德观和审美观，是儿童适应社会变化，参与社会生活的能力保障，是儿童终身发展的关键。从时代背景来看，知识经济对早期教育的需要及网络时代发展使得早期阅读成为当今教育的重要课题。

本文主要对早期阅读进行研究，总共分为五章。

在第一章中，我们主要对早期阅读的核心能力和意义进行介绍。

在第二章中，我们将对国内外早期阅读历史及现状进行介绍和分析，在这里我们主要对历史进行详细研究，并分析产生该现状的原因，以及产生这种现状后跟随的一些问题。

在第三章中，我们主要讨论早期阅读教育存在的主要问题，在这章中我们将从四个方面进行研究。对于这些问题，我们也会在这章考虑它们的解决办法。

最后，在第四章中，我们将把早期阅读教育开展的建议进行归纳。

关键词　儿童 早期阅读 阅读能力培养。

                   目录

摘要1

引言3

一、早期阅读核心能力和意义4

二、国内外早期阅读教育的现状研究5

（一）国外早期阅读教育的现状5

     （二）国内早期阅读教育的现状5

三、早期阅读教育存在的问题6

（一）阅读目标片面6

（二）教学方法不当6

（三）早期教育材料失当6

（四）阅读环境贫乏6

四、对幼儿园早期阅读教育开展的建议7

（一）建立完善的阅读目标7

（二）给予有效的阅读指导7

     （三）提供优秀的阅读材料8

     （四）创设良好的阅读环境9

参考文献10

致谢11