提高幼儿体育锻炼质量的策略研究

幼儿园体育锻炼活动的开展对幼儿身心发展具有重大意义，因此，本文以以厦门市海沧区A幼儿园为例，对提高幼儿体育锻炼质量的策略进行研究。本文应用观察法和问卷调查法对A幼儿园幼儿体育锻炼现状进行调查，发现A幼儿园存在男性幼儿教师数量稀缺，幼儿园体育活动内容不丰富以及幼儿园体育活动的时间安排不科学的幼儿体育锻炼现状。通过现状，本文总结出问题成因在于幼儿园中缺乏专职幼儿体育教师，幼儿体育锻炼内容缺乏科学性以及教师对幼儿体育锻炼重视程度不够。最后本文提出重视教师培训工作，提高教师体育素养，树立正确的幼儿体育锻炼观念以及建立严格的体育锻炼时间管理制度的提高幼儿体育锻炼质量的策略。期望本文的研究论述能够为幼儿教师引导幼儿积极参加体育锻炼，提高身体素质方面有一定的参考价值。

关键词：幼儿；体育锻炼；提高质量

目录

一、导论1

（一）研究缘起1

（二）研究问题1

（三）研究设计1

二、调查分析3

（一）调查过程3

（二）现状分析3

1.男性幼儿教师数量稀缺3

2.幼儿园体育活动内容不丰富3

3.幼儿园体育活动的时间安排不科学4

三、问题成因5

（一）缺乏专职幼儿体育教师5

（二）幼儿体育锻炼内容缺乏科学性5

（三）教师对幼儿体育锻炼重视程度不够5

四、解决策略6

（一）重视教师培训工作，提高教师体育素养6

（二）树立正确的幼儿体育锻炼观念6

（三）建立严格的体育锻炼时间管理制度6

五、结论与反思8

（一）研究结论8

（二）问题反思8

参考文献9

致谢10