摘要
学前教育作为国民教育体系的重要组成部分,对人的终身发展具有重要意义。办好学前教育,关系儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来。当前作为评价学前教育优劣标准的幼儿园教育质量，是以幼儿园自身的角度来评，由于不客观，也不够全面，对幼儿园教育质量的提升帮助不大。本文以家长的视角评价景山幼儿园教育质量的高低，对于幼儿园教育质量评价中评分较低的项目，分析原因并提出改进建议，不断提高景山幼儿园的教育质量水平。景山幼儿园作为本地区具有代表性的民办幼儿园，教育质量的高低，可以一定程度反映当地民办幼儿园的教育质量。
关键词 家长 教育质量 评价
目 录
摘要1
引言...…………………………………………………………………………………2一、对景山幼儿园进行调查的方法........................................................3
（一）问卷调查3
（二）访谈调查3
二、景山幼儿园调查结果及分析4
（一）问卷调查结果及分析.................................4
1.幼儿园管理和教师评分结果分析4
2.幼儿能力发展评分结果分析...............................5
（二）访谈调查结果及分析6
（三）影响景山幼儿园教育质量的因素..............................................7
1.影响教育质量的因素7
（1）静态因素7
（2）动态因素7
2.影响景山幼儿园教育质量的因素..........................7
（1）幼儿园教育理念的偏差7
（2）幼儿园管理人员水平低．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（3）教师专业水平低．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（4）教师队伍流动性大...........................................7
三、对提高景山幼儿园教育质量的建议9
（一）规范办园行为，完善管理体制9
（二）建立健全科学的管理和教育体系9
（三）提高教师待遇和专业水平……………………………………9
（四）加强社区、家、园合作..............................9
四、结语10
参考文献12
致谢12
附录一..................................................13
附录二..................................................17
