幼儿园教师如何有效实施班级管理

班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所，幼儿日常行为习惯的养成、一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。管理水平的高低对班级的意义重大，幼儿园正常的教育教学活动的开展都与之密切相关。本文介绍了幼儿园班级管理以及在其实施过程中应遵循的原则。以树立先进的管理理念、营造宽松的班级环境、培养幼儿自我管理能力、提高幼儿教育质量为策略，从而实现班级管理目标。幼儿园班级管理策略是确保班级管理工作有序进行的基本保障,能否合理有效运用管理策略进行班级管理是判断幼儿园教师成熟与否的一项重要指标。所以我将会从幼儿班级管理重要性、抓好班级管理的重要因素、和班级管理有效的具体措施以及教师在班级管理中要保持一致性等四个方面进行研究与探讨，并且对教师如何合理运用班级管理策略提出建议。

关键词  幼儿园 班级管理、新教师

目    录

摘要I

一、幼儿园班级常规管理的重要性2

（一）班级常规管理的含义2

（二）班级基本的常规有哪些？2~6

二、抓好班级常规的具体要素7

（一）对班级幼儿能有全面的了解7

（二）常规教育要日常，抓日常7

（三）常规教育要抓重点、反复地抓7

三、班级日常常规建立的具体措施8

（一）让幼儿在音乐中建立行为常规8

（二）利用餐前小故事促进幼儿进餐常规8

（三）利用榜样的力量激发幼儿良好的行为表现8~9

（四）做个“勤”老师也能促进幼儿常规习惯的形成8~9

（五）设立“小小监督员”，促进良好班级常规的形成8~9

四、教师在班级常规管理中要保持一贯性11

（一）密切合作11

（二）严格要求11

（三）保持一贯性11

参考文献12

致谢13