家园合作沟通中存在问题及改进策略研究

    随着社会的发展，科学的进步，国家对人才的需要越来越强烈，因此对幼儿的教育成为一个社会问题的热点。其中，幼儿园与家庭的合作是很重要的一个组成部分。幼儿园教育与家庭教育虽然各有各的优势，但还是存在着不足之处，结合参与式观察法来了解幼儿园中家园合作的现状，分析当前存在的问题。只有幼儿园和家庭双方相互了解、支持与配合，在教育上形成合力，才能使教育达到更好的效果，使幼儿得到更好的发展。本文通过对我国目前家园合作现状的分析，找出家园合作中存在的问题，根据其原因提出有效的解决策略。通过各种途径，让幼儿园与家庭建立一种合作、互补的关系，逐步唤醒家长的主体意识，真正携手共同担负起教育幼儿的任务。

关键词　家园合作、沟通、问题、策略

目    录

摘要I

引言1

一、家园合作存在的问题4

（一）教师与家长的关系尚不够平等4

1教师权威的位置.4

2家长的教育理念与幼儿园的教育理念存在的差异4

家园合作的工作停留表浅水平5

1幼儿园开展的家长工作中时效不强，仅浮于表面5

2家长和老师的各行其道5

（三）家长和教师的理念和信任不一5

1家长的积极性5

2教师与家长缺乏信任5

（四）家园合作中家庭与幼儿园的责任不明确5

1幼儿园对其在家园合作中的角色认识有失偏颇6

2家长对其在家园合作中应该担任的角色意识不够6

二、家园合作问题形成探析6

（一）家长的被动性6

（二）交流中存在的问题7

1认知的差异7

2教师与家长的配合7

3双方的不满情绪7

（三）时间问题7

（四）教师工作状态好与坏8

（五）传统观念8

三、改进策略的研究8

（一）家园合作沟通的必要性8

（二）将“树立家长主人翁意识”行动落到实处9

1创设沟通环境，尊重和信任家长9

2家园个别沟通9

3家长参与学校来9

（三）利用每个家园沟通的渠道，与家长进行有效互动10

1在班级与家长建立多种通信渠道10

2用各种形式使得家园形成有效互动10

（四）以多种形式帮助家长学习新的教学理念11

1多方面学习新教育理念11

2互换育儿理念，分享交流经验11

（五）以尊重之情取得家长的信任12

 （六）提高家长教育水平与参与意识12

     1引导家长进行角色的转变12

2提高家长参与合作的能力12

3引导家长由外行人变成内行人13

4转变家长的观念13

参考文献14