民办幼儿园教师教学能力现状分析

近几年，随着幼教改革不断深入，幼儿教师在认真贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《幼儿园工作规程》的同时，积极推进素质教育，更加注重幼儿创新精神和创新能力的培养，教师的教育观念与教育行为发生了很大的变化，人人爱岗敬业，尽职尽责，关心爱护着每一位幼儿。越来越多的民办幼儿园出现在教育市场上，然而各种民办幼儿园办学质量参差不齐，成为学前教育的重大隐患。民办幼儿教师的专业素质直接影响着学前教育的质量。通过调查合肥市8所民办幼儿园教师的现状，发现民办幼儿园教师普遍存在未执业先上岗、幼儿教师的专业发展意识薄弱、流动性较强等问题。针对上述问题，可以通过实地观察、问卷调查、访谈、文献资料收集等方法着重考察民办幼儿教师教学能力的现状，提出有针对性的建议，对促进民办幼儿教师的专业发展具有重要意义。可以从完善民办幼儿园幼教上岗考核制度、增强幼教岗位能力培训与转变幼教职业观念、提高幼教薪酬三方面着手改善。

关键词   民办幼儿园；民办幼儿教师；教学能力

目  录

摘  要1

目  录2

一、研究对象与方法3

（一）研究对象3

（二）研究方法3

二、调查结查与分析4

（一）幼儿教师教学设计能力方面4

（二）幼儿教师教学实施能力方面4

三、民办幼儿园教师的教学能力的现状与分析5

(一)未执业先上岗5

（二）职业能力较弱，教学方法欠缺5

（三）流动性较大5

四、民办幼儿园教师的教学能力的途径7

（一）加强教育培训，提高教师素质7

（二）勇于反思，成为研究型教师7

（三）采用多种形式，促进理论与实践的统一7

（四）完善幼儿园教师上岗考核制度8

（五）教育管理部门定期组织民办幼儿园教师的培训8

（六）转变教师职业观念，提高教师福利待遇9

参考文献11

附录12

致谢15