摘要
学前儿童早期阅读能力的培养是早期语言教育的重要组成部分。早期阅读能力的发展对儿童早期乃至终身的阅读能力发展具有重要作用。近年来，幼儿的早期阅读普遍得到教师和家长们的关注，因此在幼儿早期阅读阶段，我们必须打好基础，从小班开始，教师就要重视幼儿早期阅读兴趣和习惯的培养。经过长时间的研究，我对小班幼儿早期阅读方面有了一定的见解。小班幼儿的早期阅读，选材方面必须选择符合幼儿年龄的特点，介于孩子又喜欢颜色鲜艳的读本，所以尽量选择情节简单并且图大于文、源于生活形式多样的阅读材料，同时营造良好的物质和心理环境，以此来激发小班幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
关键词 小班幼儿 早期阅读 兴趣 习惯
目录
摘要……………………………………………………………………..1
引言..........................................................................................................4
一、小班幼儿早期阅读材料的选择......................................................5
（一）阅读材料符合幼儿年龄的特点................................5
1.故事情节单一，有一定重复内容的书籍……………………………….....5
2.在内容选择上要以情感、认知教育为主…………………………………..5
3.书记绘画色彩以红黄为主..............................................................................5
（二）阅读材料情节简单，图大于………………………………………….....5
（三）阅读材料形式多样，可取源于生活........................................................6
二、营造良好的阅读环境——激发小班幼儿阅读兴趣...........6
（一）物质环境..................................................6
1.创设良好的阅读环境..........................................6
2.为幼儿选择适合阅读的多形式阅读内容..........................7
(二)、心理环境………………………………………………….………………7
1、提供师幼平等、和谐的心理环境................................7
2、从幼儿的心理需求出发——让幼儿体验阅读快乐……………………...7
三、寻找适宜的阅读规则,培养小班幼儿良好的阅读习惯........8
（一）图书摆放的规则......................................................8
1.根据标记摆放图书......................................................8
2.根据书名分类摆放......................................................8
（二）取放图书的规则......................................................8
1.传书时一个接一个按序传并从最上面取书..................................9
2.放书时先把书合好，封面朝上放..........................................9
3.取放时如果前面有小朋友，那么自己在后面等待............................9
四、学习正确的阅读方法................................................9
（一）学习正确的看书.............................................9
1.学会爱护图书..................................................9
2.学习看书方法..................................................9
（二）学习多样的阅读…………………………………………………………10
1.设疑式阅读...................................................10
2.表演式阅读...................................................10
五、取得的效...........................................................................................10
（一）对阅读活动有了浓厚的兴趣...................................10
（二）阅读习惯逐渐养成.....................................................................................11
六、结语..........................................................11
七、参考文献.............................................................11
