对蒙台梭利教育法的认识及在中国的现状分析

蒙台梭利教育法是目前我国比较常用的一种幼儿教育模式，也是目前最被大家认可的一种教育模式，它的理念和它的精华已经被大数人认可。本文简要分析蒙台梭利教育法的含义及在我国发展现状、设置的课程内容、原则与方法三个方面，从而将其与对我国当前幼儿教育现状相结合，为我国的幼儿教育发展提供了很好的借鉴与启示。另外还专门针对蒙台梭利教育在国内外实施情况进行分析，以及在国内实施情况不足方面进行分析和探讨，以便日后蒙台梭利教育可以在国内进行更好的实施，可以给国内幼儿园在实施蒙台梭利教育提供一些参考。希望蒙台梭利教育在国内幼儿园发挥更好的教育意义，为幼儿园教育作出贡献。

关键词：蒙台梭利；教育法；发展认识；现状

目录

摘要I

引言1

一、蒙台梭利教育法简介2

二、蒙台梭利教育法内容和方法3

（一）教育内容3

1.感觉教育3

2.语言教育3

3.纪律教育3

4.计数教育3

（二）实施方法3

1.重视环境的作用3

2.重视教师的作用4

三、蒙台梭利教育法的影响5

（一）实现儿童的自我发展5

（二）抓住并利用儿童心理发展阶段性的敏感期5

（三）重视儿童的活动5

四、蒙台梭利教育在中国的现状6

五、国内的蒙台梭利教育存在的问题8

（一）对蒙台梭利教育精髓的领会不足8

1.过于自由8

2.过于刻板8

（二）观察者的角色没能充分体现10

六、结束语12

参考文献13

致谢14