福禄培尔关于幼儿园的教育思想探析

近年来随着国民经济的不断发展、社会平均生活水平的提高，其对于我国国民生活的改变是方方面面的。具体到幼儿教育这个领域来说，由于人们已经从过去温饱阶段向着小康阶段发展，在工作之余人们对于下一代教育的问题更加关注，众所周知如今的中国社会很多家长都有着让孩子成龙成凤的想法。这种现状带来的直接结果就是家长对于教育的持续不断的投入，关注的教育阶段也从大学、高中、小学一直延伸到了幼儿进入社会的第一个阶段幼儿园。然而，我国的幼儿教育体系并没有随着经济的腾飞而有质的飞跃，甚至还停留在探索阶段。

本文首先对相关理论进行了论述，分析了本文研究的意义以及背景；随后对福禄培尔幼儿园教育思想分别从游戏、体育活动、心理教育发展等三个方面进行了探讨；最后提出了福禄培尔幼儿园教育思想的启示，希望能对幼儿教育工作的开展有一定的借鉴。

关键词　福禄培尔  幼儿园  教育思想

目录

摘要I

一、 引言2

二、福禄培尔幼儿园教育思想3

（一）幼儿心理教育观念3

1.儿童心理发展的“内发论”3

2.福禄培尔的儿童心理发展观是“恩物”创制的基本思想3

（二）幼儿体育观念4

1.构建以生活为中心的幼儿体育活动体系4

2.重视父母对幼儿体育活动的关心与指导4

3.遵循儿童天性的身体教育原则5

（三）福禄培尔的幼儿游戏理论5

1.注重幼儿期感觉训练6

2.重视父母及家庭教育的影响7

3.努力实施幼儿教育社会化7

三、福禄培尔幼儿园教育思想的启示8

（一）游戏8

（二）作业8

（三）“恩物”9

参考文献11

致谢12