园本课程开发中存在的问题及对策——基于红苹果幼儿园

园本课程是目前学前课程改革的一项重要课题。作为一项实践取向的课程，园本课程不仅契合了各国课程改革的趋势，而且更能促进幼儿全面、个性、主动的发展。论文首先对园本课程开发相关概念做了简单的介绍，分析了园本课程开发的意义，然后结合红苹果幼儿园园本课程开发的现状，分析了红苹果幼儿园园本课程开发存在问题，最后提出了解决红苹果幼儿园园本课程开发对策，包括加强教师对园本课程价值与内涵的认识、激发教师参与园本课程的积极性主动性、提高教师的园本课程开发能力和加强园本课程开发利用等。研究所取得的成果是从实践中来再到实践中去，对于一线幼儿教师的工作具有指导意义。

关键词：园本课程；园本课程开发；对策

目录

一、相关概念的界定1

（一）园本课程开发1

（二）园本课程的特点1

二、园本课程开发的意义2

（一）有利于促进幼儿的全面发展2

（二）有利于促进幼儿教师的专业成长2

（三）有利于创建幼儿园特色2

三、红苹果幼儿园园本课程开发存在的现状及问题3

（一）调查对象简介3

（二）园本课程开发的现状3

1、园本课程认识3

2、园本课程实施4

3、园本课程评4

（三）红苹果幼儿园园本课程开发存在问题5

1、开发的水平较低5

2、开发的结构单一5

3、教师缺乏课程资源开发的综合知识与能力5

四、红苹果幼儿园园本课程开发存在问题的原因7

（一）幼儿园教师的园本课程资源开发意识有所欠缺7

（二）缺乏地域文化资源的利用7

（三）缺少社会的广泛支持7

五、解决红苹果幼儿园园本课程开发对策思考8

（一）加强对教师的多层次多样化培训8

（二）建立园本课程开发管理保障机制8

（三）合理建构和优化园本课程资源结构8

（四）重视家庭和社区资源的开发8

结论10

参考文献11

致谢12