裴斯泰洛齐“爱的教育”思想评析

摘要I

一、“爱的教育”理念的产生背景2

（一）世界各国当代现状2

1、国际局势2

2、国际教育现状2

（二）瑞士本国的现状3

1、国内现状3

2、自己家庭现状3

3、本国受教育现状4

（三）爱的教育产生的灵感和目的4

二、“爱的教育”：实践成效5

（一）裴斯泰洛齐的实践5

（二）成效和结果5

（三）评价6

三、“爱的教育”：思想影响7

（一）国际上的影响7

（二）瑞士本国的影响7

（三）对现代教育的贡献7

参考文献9

致谢11

摘要

裴斯泰洛齐是瑞士著名的教育家，他创立了爱的教育理论和要素教育理论。他提倡情感教育和爱的教育，这种教育思想起源于他儿童时期的生活经历和他早年的遭遇。五岁丧父，所以他的童年基本是受自己的母亲，家里的女仆和自己姐姐的关爱和呵护长大的。这种生活经历对他后期的教育著作的创作和他对于教育思想的传播起了很大的促进作用。母亲的一些品质和对于家庭和孩子的奉献和付出精神无形中感染了他，也为他后期在教育方面的发展作了铺垫。他在后期的教育实践中不断地强调教育者首先就应该具有一颗慈爱之心，以慈爱赢得学生们的爱和信赖。他的这种思想和他为教育所作出的贡献，在国际上产生了广泛的影响。例如德国的教育思想家赫尔巴特、福禄贝尔、第斯多惠等，都受到其深刻的影响。而他的教育思想在清末的时候开始传入我国，对我国的初等教育也产生了一定的影响。

关键词　   教育；奉献；爱；精神