浅谈教师职业道德

教育是人类生成的枢纽，是灵魂与灵魂的交融，是心灵与心灵的沟通，是人格与人格的对话，而教师作为人类传道授业的解惑者，作为受教育人的启发者，作为文化的传播者，肩负着崇高的教育使命。正如《礼记·学记》曰：“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。”由此而见，教师在人类的发展中起着重要的作用，教师的道德品质和人格魅力对学生有着重要的影响。教师的职业道德又称“师德”，是教师行业特殊的职业道德要求，是教师在职业生涯中应该遵循的行为规范和必备品德的总和。它是调整教师、教师与学生、教师与学校领导、教师与学生家长、教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。所以教师的职业道德在人类的文明发展中起着重要的作用，同时，它也是建设人民教师崇高使命的必然要求。

关键词　教师职业道德   师德  崇高使命

目    录

摘要I

一、教师职业道德发展的历程2

（一）古代的教师职业道德2

（二）近现代的教师职业道德3

（三）当代社会教师职业道德3

二、教师职业道德的重要功能5

（一）对教育对象的教育功能5

（二）对教师团体的调节功能5

（三）对教师自身的修养功能5

（四）对社会发展的促进功能5

三、教师职业道德的基本特征6

（一）廉洁从教6

（二）“两心”属性6

（三）“三爱”要义7

（四）“三献”精神7

四、教师职业道德的基本原则9

（一）育人性原则9

（二）专业性原则9

（三）先进性原则9

（四）公平性原则10

参考文献8

致谢9