摘要
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。教师职业道德,是教师从事教师劳动所应当遵循的行为规范和必须具备的道德素质。现如今随着幼教事业的不断发展，幼儿教师要做好教育教学工作不仅仅应有必须的文化专业知识与技能，也要提高自身的道德修养。在本论文中详细阐述了现在幼儿教师师德修养的一些现状问题以及针对这些问题制定了一些解决途径，也阐述了幼儿教师如何提高自身的师德修养以及对于师德修养的感悟。
关键词：幼儿教师；师德修养；现状问题；解决途径
目 录
摘要I
一、道德修养1
（一）修养的含义1
（二）教师职业道德原则和范畴1
二、谈谈幼儿园教师的师德现状……………………………………..2
（一）幼儿园教师师德存在的一些问题2
1. 幼儿教师缺乏规范的言行举止………………………………2
2. 教师缺乏责任心和事业心…………………………….……..2
3. 幼儿教师职业情感不够深厚…………………………………2
4.缺乏事业心和敬业精神………………………………………..3
（二）幼儿园教师师德的解决途径.......................................................3
1.制定幼师职业道德规范，从法律层面约束教师行为………3
2.解决职业倦怠问题，搭建幼师发展平台…………………… 3
3.加强学习培训，提高幼师职业道德素质……………………4
4.要严格惩处，加大师德违规事件的查办力度………………4
三、如何提高幼儿园教师师德修养4
（一）行为规范5
1.仪表得体，举止端庄…………………………………………….5
2.说话有礼，行动文明…………………………………………….5
3.学会微笑，以礼待人……………………………………………5
4.园内园外，注重修养……………………………………………5
（二）团队协作5
1. 建立和谐关系，创设良好的人际氛围……………………….5
2. 既分工合作，又要明确职责……………………………………..6
3. 不断地学习，修善自我，提高班级管理水平…………………6
（三）尊重家长………………………………………………………..6
1. 建立平等的地位…………………………………………………..6
2．注重沟通的多样性……………………………………………….6
四、对现今幼儿园教师师德修养的思考………………………………7
参考文献.8
致谢9
