当前幼小衔接中存在的问题分析及策略研究

幼小衔接指的是幼儿园教育和小学教育之间的连接。处于幼儿园与小学阶段的儿童有不尽相同的身心发展特征，这个阶段既存在着连续性，又有它的独立性。笔者在调查研究中发现：当前学前教育中存在的衔接的形式化、幼儿教育小学化倾向、幼儿园与小学缺少有效的联系、高水平教师的匮乏、家长观念的陈旧、应试教育的根深蒂固等等，严重的影响着幼小衔接的顺利进行。对此，针对幼小衔接中存在的上述问题，分别从幼儿园、小学、家庭三个方面提出相应的应对策略。

关键词：幼小衔接；幼儿园；小学；家长；解决策略

目录

摘要1

一、引言3

二、幼小衔接概念界定4

三、幼小衔接中存在的问题5

（一）形式上的衔接5

（二）幼儿教育严重小学化5

（三）幼小衔接中，幼儿园与小学缺少联系6

（四）家长教育理念的落后影响幼小衔接6

四、幼小衔接建议和对策8

（一）幼儿园方面8

1、增加男性教师，改变幼儿园教师性别结构8

2、幼儿教师要提高自身素质，切实做好衔接工作8

3、调整幼儿园的作息制度，为幼儿适应小学作息制度8

4、做好家长工作，引导家长走出家教误区9

（二）小学方面9

1、合理调整低年级幼儿的作息时间9

2、小学与幼儿园要相互联系，互相沟通9

3、小学要深化教育改革，学习与借鉴学前教育10

4、培养幼儿团体归属感10

（三）家长方面11

1、激发幼儿上小学的兴趣，为幼儿上小学做好心理准备11

2、调整好幼儿生活规律11

3、培养幼儿的自理能力11

4、为幼儿准备家庭学习环境，营造良好学习气氛11

结论13

参考文献14

致谢15