摘要
安全是幼儿园教育的永恒话题。幼儿期的孩子活泼好动个个都是探索家，他们对周围的一切充满了好奇心，不能意识到危险的存在，无论老师怎样注意，也很难完全避免安全事故的发生。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。”因此笔者认为幼儿园安全教育目标必须以幼儿为本，从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育，把安全教育作为幼儿工作中的“重中之重”，重视孩子安全意识的养成，确保孩子有一个安全、幸福的童年。
关键词 幼儿； 安全意识； 培养； 有效策略
教育部.幼儿园教育指导纲要（试行）. 2001.9
目 录
摘要I
一、引言.....................................................................................................2
二、幼儿发生安全事故的原因分析3
（一）幼儿好奇心强3
（二）缺乏生活经验........................................3
（三）模仿欲强 ...........................................3
（四）家长安全意识淡薄，不够重视..........................4
（五）幼儿园安全管理制度存在问题..........................4
三、思考与对策5
（一）了解生活常识，学习自我保护5
（二）创设适宜环境，促进自我保护能力5
（三）运用角色游戏培养幼儿的安全意识…………………………..5
（四）通过直觉体验，增强防护意识…………………………………6
（五）激发幼儿热情，找出身边隐患……………………………........6
（六）适时加以提醒，巩固安全意识…………………………………7
（七）加强家园联系，促进同步教育…………………………………7
（八）完善安全制度，保障幼儿安全…………………………………7
四、总结9
参考文献10
致谢11
