试论学前儿童健康行为的养成

学前阶段是养成健康行为的重要时期，而这种健康行为不是天生就存在的，需要在长期的生活过程中进行培养。在学前教育中要尤其注重健康行为的养成，为孩子以后的成长打下良好的基础。儿童时期良好习惯的养成是对于儿童以后能够健康发展、终身发展的必要基础。在素质教育的基础上不断进行全面的创新，不仅能够提高儿童的道德素质，对儿童健康行的养成也是具有极大的推动作用。良好健康行为习惯在儿童时期的养成能够在儿童时期就帮助他们树立起正确的人生价值观以及正确的人生方向，对于幼儿以后的成长和发展是极有重要意义的。

笔者通过对养成学前儿童健康行为意义的阐述，进一步分析了影响学前儿童健康行为养成的因素，在此基础上从家庭、学校（幼儿园）和社会三个方面出发，提出了培养学前儿童健康行为的建议。

关键词：    学前儿童；  健康行为；    养成；   建议

目    录

摘要1

一、养成学前儿童健康行为的意义1

（一）是儿童未来终身健康发展的基石1

（二）儿童健康行为的教育符合素质教育的政策1

（三）可增强德育教育实施的有效性1

二、影响学前儿童健康行为养成的因素分析2

（一）来自学校方面的因素2

（二）来自社会方面的因素2

（三）来自家庭方面的因素2

三、学前儿童健康行为养成的建议3

（一）家庭方面3

1.家长树立榜样，以身作则3

2教会儿童掌握日常健康行为规范3

3及时纠正儿童不良行为4

4家庭在儿童健康行为养成方面应保持目标意见一致4

5家长应加强与儿童的沟通，及时了解孩子的想法和需求4

（二）学校方面4

1学校通过开展各项活动规范儿童的行为习惯4

2加强良好行为的训练4

3发挥教师的主导地位以及示范作用5

4培养儿童形成自觉性的健康行为习惯5

（三）社会方面5

1积极宣传儿童健康行为养成的必要性5

2全社会都要重视提供有利儿童健康行为养成的合适环境6

3从儿童兴趣出发，开播有利儿童健康行为养成的动画片6

四、总结6

参考文献7

致谢8