摘要
家园合作是指家庭和幼儿园以自身为促进幼儿发展的主体，双方积极相互了解、相互联系、相互支持、相互配合，通过幼儿教师、家长的主动参与、双向互动，以此促进幼儿身心的健康发展，提升教师的专业成长，锤炼家长的育儿能力。家园合作对幼儿身心的健康发展十分重要，但又存在一些问题。孩子的发展如一辆车，幼儿园和家庭就是这辆车的两个车轮，两者必须相互协调车才能前进，孩子的发展是家庭和幼儿园共同的重任。在工作中我们努力与家长沟通、合作，使家园有效互动，促进幼儿的和谐、健康发展。家长把孩子交到幼儿园，其实是希望能够信任老师，所以老师对待孩子要像对待自己的孩子一样，让家长完全信任教师，才能与教师形成有效沟通。形成良好的家园共育才是做好我们幼师各项工作的关键，我们要积极创造出一个与幼儿家长、家庭一个良好的沟通氛围，促使幼儿全方面发展。
关键词：幼儿家园共育；教育理念 ；有效促进；健康成长
目 录
摘要1
一、研究背景与意义
（一）家园共育的重要性2
（二）《指南》颁布的意义2
二、概念阐述
（一）什么是家园共育.........................................3
（二）家园共育的重要性.....................................3
三、宏村幼儿园家园共育的现状4
（一）教师现状4
（二）家长现状4
四、宏村幼儿园家园共育的现状分析5
（一）幼儿方面5
（二）家长方面5
（三）幼儿园方面5
五、开展家园共育是我们幼儿园的“港湾”策略与建议6
（一）充分利用家长资源，实现家园互动合作............................6
（二）从细处入手，取得家长信任，是开展家长工作的关键. ............. 6
（三）提高家园共育的实效性，多沟通、多交流..........................6
（四）指导家长科学育儿，使家园教育形成合力..........................6
六、小结7
参考文献8
致谢9
