幼儿创造性线描活动的实践研究

在结合主题活动和区域活动的研究背景下，引导幼儿欣赏线描画中的线条美，体验线描画的创作乐趣的同时，改变与以往不同的绘画材料、绘画形式、绘画色彩，打破常规中纸张形状、色彩结合等多元的绘画方式，促进幼儿创造性线描活动的有效开展。研究开展前期，我对幼儿再线描画中的表现力做出初步观察和总结如下：绘画形式、绘画材料、绘画方式单一，造成了幼儿的想象力和创造路被限制的现象，因此在本次研究中，我主要利用绘画材料的创新、绘画方式的改进等因素促进幼儿的想象力和创造力。我结合改变纸、笔、绘画材料这三大策略，促进幼儿创意想象能力。

但由于研究开展的过程中，主要是针对幼儿创造、想象力的培养和观察，因此忽略了对幼儿线描画绘画技巧的提升。

关键词　快乐线描；作画材料；创意想象。

目    录

摘要I

一、 文献综述2

二、 幼儿线描画活动中存在的问题3

三、 幼儿创造性线描画活动的有效开展策略4

（一） 选“纸”上：创意变换、变废为宝4

1． 放大纸张尺寸，开展立体合作绘画4

2． 变身纸张形状，尝试多形创意绘画4

3． 改变画纸色彩，体验多彩灵动绘画5

4． 开发研究新纸质，展现艺术新效果5

（二） 选“笔”上：打破常规、不拘一格5

1． 粗细记号笔相结合，可收可放5

2． 记号笔与油画棒相碰撞，也真也幻6

3． 记号笔与水彩笔同组合，欲明欲暗6

4． 自制多元化绘画工具，又奇又趣7

（三） 废物利用之再生资源，品味幼儿绘画快乐7

1． 鞋盒里的快乐涂鸦，“白墙”里有古老建筑7

2． 酒瓶上的舞动线条，变换中说有趣故事8

3． 纸杯餐盘里的线条扭动，小身材上有大世界8

参考文献10

致谢11