浅谈幼儿园安全教育的有效策略——以小班幼儿自护意识的养成为切入点

本文针对幼儿园安全教育中存在的问题，以小班幼儿为研究对象，提出如下提高小班幼儿自护意识的做法：1、安全图示、教师典范及幼儿园一日生活教育相互结合，相互渗透，能有效树立小班幼儿的自护意识；2、幼儿园的日常生活、教育教学、随机教育及实践演习，以生动有趣、丰富多彩的素材，有效促进了幼儿自我保护的能力，提高幼儿的自护意识；3、家园合作，有机渗入家庭教育，让安全教育内容更全面、更丰富。

关键词　小班幼儿；   自护意识；   养成；    策略   

目录

摘要I

引言1

一、幼儿安全教育存在的问题2

（一）幼儿园的安全制度不完善2

（二）幼儿园的安全教育目标不合理，不适合幼儿的身心发展需要2

    （三）幼儿园的安全教育内容不够丰富2 

（四）幼儿园的安全教育的形式太单一，且重理论轻实践2

（五）幼儿园安全教育的课时太少2

（六）幼儿园教师的安全意识不强，存在严重的间歇性脱岗现象2

二、提高小班幼儿自护意识的做法3

（一）利用环境，启蒙幼儿的自护意识3

1安全图示，提示幼儿自护意识的形成3

2.教师典范，引领幼儿自护意识的形成3

（二）利用一日生活，提高幼儿的自护意识3

1日常生活中的安全教育4

2教育教学中的安全教育4

        3随机事件中的安全教育.4

4实践演习中的安全教育5

（三）利用家园合作，增强幼儿自护意识5

1渗入游戏，榜样引导5

2渗入生活，时时引导5

参考文献7

致谢8