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| 文档题目： |
浅析3-4岁幼儿的规则意识的培养问题 |
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| 上传会员： |
xiaojinjin |
| 提交日期： |
2023-02-24 15:45:43 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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 浅析3-4岁幼儿的规则意识的培养问题 (需要:60 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
6203
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摘要 日常生活与社会行为规则教育是幼儿园教育的重点内容。3-4岁时期是培养幼儿规则意识的最佳时期。教师与家长需要共同合作，采用有效果的教育措施，来培养3-4岁幼儿的规则意识。本文在对3-4幼儿规则意识培养重要性的基础上，分析了3-4岁规则意识培养中存在的问题，并提出相应的解决策略。希望能够为相关教育工作者的教学工作开展提供有价值的借鉴。
关键词 3-4岁幼儿；规则意识；培养
目录 前言1 第1章3-4岁幼儿培养规则意识的重要性2 第2章 3-4岁幼儿规则意识培养中存在的问题3 2.1成人示范意识缺乏3 2.2重约束轻自由，规则分布环节不合理3 2.3教师意识差异的不利影响4 2.4规则内容分布不合理4 第3章 3-4岁幼儿规则意识培养的对策5 3.1了解幼儿的年龄特点和心理需求，成人规范示意5 3.2以幼儿规则意识内化为目的，开展合理的规则教育5 3.3加强教师的专业成长培训5 3.4合理规划幼儿规则教育内容6 3.4.1把游戏和实践相结合，激发幼儿意识6 3.4.2在音乐及儿歌声中执行规则6 总结7 参考文献8 致谢9
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