浅谈角色游戏对小班幼儿的发展

幼儿期是身心迅速发展的时期，特别是小班的幼儿，处于社会交往能力形成和发展的关键期，此时的交往对他们的成长有着至关重要的影响，它能促进幼儿更好地适应未来的社会。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出，要培养幼儿“乐意与人交往，学习互助、合作和分享。因此，作为教师，在幼儿园里有意识地培养并发展小班幼儿的交往能力是十分必要的。游戏是幼儿生活中的基本活动，它最适合幼儿的生理、心理发展的特点，是幼儿创造性地反映现实生活的一种形式。对孩子来说是学习，是劳动，是一种特殊需要。游戏是我们帮助幼儿认识世界的一种主要途径，是向幼儿进行体、智、德、美全面发展教育的有力手段。什么是角色游戏？角色游戏有哪些特点与作用？如何利用角色游戏的开展充分发挥幼儿的想象力与创造力，培养幼儿各方面的素质与能力？本文从以上几个方面做了一些简单的探讨。

关键词　角色游戏  幼儿  能力与素质

目  录

摘要I

一、角色游戏的理论阐述2

（一）角色游戏的概念界定2

（二）角色游戏的特点2

1.模拟性2

2.创造性2

3.想象性3

三、角色游戏和幼儿发展的关系3

（一）想象力的发展3

（二）思维能力的发展4

（三）创造能力的发展4

（四）道德意识的发展5

四、开展角色游戏的目的6

（一）培养幼儿大胆、活泼的性格6

（二）促进幼儿语言的发展6

（三）引导幼儿良好的社会行为7

（四）发展幼儿的成就感和自信心8

（五）促进幼儿规则意识的初步形成8

参考文献9