浅谈幼师在教学中对自身情绪控制的策略

幼师，提到这两个词，大家想到的最多的词可能就是“虐童、保姆、轻松”。幼师，是一个社会地位不怎么高的职业，有些人会觉得幼师就是陪孩子玩玩，带带孩子；有些人会认为幼师经常会虐待孩子，有些人认为幼师是再轻松不过的工作，但还是有少部分人理解幼师的工作。在没有接触幼教以前，我对幼师的定义也是非常的狭隘的，但是在成为了一名幼师以后，我才发现，“外行看热闹，内行看门道”想成为一名优秀的幼师真的不容易，面对社会的舆论我们应该怎么做？虐童事件会发生在自己身上吗？幼师真的会虐待儿童吗？我们应该如何成为一名合格的幼儿园教师。

关键词　情绪 儿童观 教师观 冷处理

目    录

摘要I

一、在教学中教师对自我情绪控制的现状2

（一）情绪失控现象——我的所见所闻所感3

1.所见3

2.所闻3

3.所感2

（二）情绪失控的原因4

1.社会舆论4

2.工作压力4

3.个人情绪5

二、在教学中教师对自身情绪控制的重要性6

（一）幼儿心理的伤害6

1.自尊心.6

2.师幼关系6

（二）教学质量的下降6

（三）自身情绪的恶性循环7

三、在教学中教师对自身情绪控制的策略7

（一）树立正确的儿童观，了解幼儿理解幼儿7

（二）学会自我反思，丰富教学形式，完善教学内容8

（三）一分钟等待，冷处理自己的消极情绪，保持积极的态度9

参考文献10