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| 文档题目： |
论幼教教师专业发展的现状、问题和策略 |
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| 上传会员： |
xiaojinjin |
| 提交日期： |
2023-02-24 15:25:30 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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 论幼教教师专业发展的现状、问题和策略 (需要:60 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
8537
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摘要 幼儿园教育有别于其它教育的，它所需要的家长参与度是最大的。但是家园合作中总会有不同的问题影响对孩子的教育，家园缺少沟通，导致双方对孩子的教育方式、教育重点、教育目的都存在着很大的不一致。教师如果不注意这一点，在组织家长工作时，就有可能造成不必要的误会，影响到家长的情绪。幼儿教师专业发展是目前我国学前教育研究关注的热点，许多学者对幼儿教师专业发展进行了研究并取得了一定的成绩。我国幼儿教师专业发展的研究将进一步发展和完善。
目录 摘要1 一、幼儿教师专业发展内涵的研究3 （一）幼儿教师专业发展的定义3 （二）幼儿教师专业素质4 （三）幼儿教师专业发展标准4 二、幼儿园教师专业发展的现状及影响因素探析6 （一）我国幼儿园教师专业发展的现状6 （二）幼儿教师专业发展影响因素探析7 三、关于促进幼儿教师专业发展的策略与途径10 （一）社会层面10 （二）幼儿园层面10 （三）幼儿教师自身层面11 结论13 参考文献14
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