小班合作能力的培养——以游戏为载体

摘要

幼儿期是社会性发展的关键期，而合作行为是社会性行为的重要组成部分，因此在幼儿阶段培养幼儿的合作意识，养成善于与人合作的习惯，将为幼儿一生的发展打下坚实的基础。只有教育知识和教育观念不断更新，才能促进教育行为的发展和进步，本文以游戏为载体对小班幼儿同伴之间合作能力进行研究，进一步了解幼儿同伴合作行为的总体特征和影响幼儿合作行为发生发展的主要因素，进而提出可以应用到实践的教育建议，更新幼儿教师和家长的教育观念，改善他们对幼儿教育的方法，扩展他们的教育思路，使幼儿社会性得以更好的发展。

  

关键词：幼儿；合作能力；培养；游戏

目录

一、 问题提出3

二、核心概念界定3

三、影响小班幼儿合作能力的因素4

（一）内部因素4

（二）外部因素5

四、小班幼儿合作能力培养策略建议7

（一）创设宽松的合作游戏环境7

（二）强化幼儿的合作情感体验7

（三）改善家庭环境和家庭教育的方法8

（四）增加幼儿的成功体验8

五、结束语9

参考文献9