幼儿园国学教育的价值研究

国学，即所有中国的传统文化与学术，是中华民族五千年留下的智慧精髓，是全人类文明中最光辉、最宝贵的精神财富。在当前大力提倡科教兴国，构建和谐社会，努力实现中华民族伟大复兴的历史进程中，随着国民对民族文化精髓认识的回归，让孩子“做中国人，做现代中国人”，“国学教育要从娃娃抓起”已成为社会大众普遍的呼声。如，教幼儿诵读《弟子规》中的内容可以教育幼儿形成良好的生活行为习惯等。所谓“学优者德厚，学浅者德薄”，学习国学经典的过程，不仅是增进知识的过程，更是“把知识消化于生命，转化为生命所具有的德，具有提升幼儿气质、陶冶幼儿性情、提高幼儿涵养的意义。

关键词　国学教育 传统文化 幼儿气质 幼儿性情 幼儿涵养 

目录

摘要I

一、在幼儿园开展国学教育，可以传承经典、传承美德2

（一）纵观当代国学教育的现状2

（二）幼儿园开展国学教育的必要性2

二、在幼儿园开展国学教育，可以健全幼儿的人格2

（一）幼儿阶段的教育是心性和人格培养的黄金阶段3

（二）幼儿园开展国学教育的重要意义3

三、在幼儿园开展国学教育，有助于启迪幼儿的智慧3

（一）我国国学教育的瓶颈存在着传统教育管理方面的弊端4

（二）3～6岁是幼儿的学习最佳期4

四、结语5

参考文献6

致谢7