幼儿园游戏开展的现状及改进策略--A幼儿园为例

游戏是幼儿园的基本活动，在游戏中，幼儿的主动性、积极性、创造性能够得到充分发挥。它能够丰富幼儿的经验，提高幼儿的思维、想像、创造力，促进幼儿身心的健康发展。但是，在幼儿园教育实践中，由于受到各方面因素的影响，幼儿的游戏时间大大减少、游戏质量大大折扣，游戏在幼儿生活中的地位逐渐被边缘化。

   幼儿园应综合利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，共同为幼儿的发展创造良好的条件。如何充分挖掘利用园内外资源，发挥游戏对幼儿发展的整体功能，已成为现代幼儿教育日趋关注的重要课题。在幼儿园游戏的组织与指导中，教师应为幼儿营造和创设适宜的游戏环境，将游戏与日常教学活动有机结合，及时给予指导和帮助，使游戏在促进幼儿身心发展上发挥更大的作用，使有限的区域教育资源在无限的教育需求中充分发挥作用。

关键词　幼儿园；游戏；开展

目录

摘要I

一、关于幼儿园开展游戏融入课堂访谈记录--以A幼儿园为例1

二、幼儿园游戏开展的现状与问题2

（一）幼儿园游戏开展的现状2

（二）幼儿园游戏开展存在的问题2

三、幼儿园游戏开展及改进策略4

（一）为幼儿营造和创设适宜的游戏环境4

1.为幼儿创设丰富的物理环境4

2.为幼儿营造轻松愉悦的心理环境4

3.做好游戏前的准备工作，注意安全5

（二）将游戏与日常教学活动有机结合5

（三）教师应及时给予指导和帮助6

参考文献7

致谢8