“家园沟通”的调查与思考---以A幼儿园为例

幼儿家庭教育和幼儿园的教育共同构成了幼儿教育的两个非常重要的部分，在幼儿的成长中发挥着重要的作用。幼儿园教育离不开家长的支持，同时家庭教育也少需要幼儿园的科学性的指导。为了能够让幼儿教育取得更好的效果，幼儿家庭教育和幼儿园教育之间必须进行有效的沟通。为了能够深入了解当前幼儿园中家园沟通的真实情况，笔者以“A”幼儿园为例，采取问卷调查的方式从家园沟通的主体认识方面、家园沟通的内容、家园沟通的方式机会等方面来了解幼儿园家园沟通的现状，从教师层面、家长层面及家园沟通不够三个方面找出原因，最后提出要提高认识，积极配合理解，建立多渠道的沟通方式以及健全家园沟通工作机制及考核评价三个方面对家园沟通提出具体建议。

关键词：家园沟通 调查 思考

目录

摘要I

一、研究的背景及意义2

（一）研究的背景2

（二）研究意义2

二、概念阐释与理论基础3

（一）家园沟通的概念3

     （二）家园沟通的特点.3

三、家园沟通的现状调查—以“A”幼儿园为例4

（一）家园沟通主体认知方面4

（二）家园沟通的内容方面4

     （三）家园沟通方式方面4

     （四）家园沟通机会方面4

四、A幼儿园家园沟通现状原因分析6

（一）幼儿园教师层面7

（二）家长层面7

     （三）幼儿园家庭配合不够7

五、提升A幼儿园家园沟通效果的建议7

（一）提高认识，积极配合理解8

（二）建立多渠道的沟通方式8

     （三）建立健全家园沟通工作机制和相关的考核评价8

参考文献8

致谢9