幼儿教师专业素养及其培养

幼儿这个阶段是孩子形成良好习惯的重要时期，不可缺少的一部分是教育的基础。发展幼儿教育的重要组成部分是需要提高幼儿教师的专业素养，所以幼儿教师应该具备良好的品德、良好的身心健康状态、良好的文化素养和专业能力，因教师的素养会影响孩子的思想行为乃至一生。教师具有良好的素养，才能作到“其身正，不令而行”只有高素养的教师才能培养出高素养的学生、只有不断提高幼儿教师的整体专业素养，才能全面发展幼儿各方面能力。

本论文讨论了当前现实中幼儿教师专业素养存在的某些问题及对孩子的影响，培养幼儿教师专业素养的意义与作用，应该怎样有效的提升幼儿教师专业素养，如何保障幼儿教育的质量，针对以上的各个问题我提出了自己的看法。

关键词　幼儿教师；专业素养；专业化发展

目  录

摘要  I

引言  1

一、幼儿教师专业素养的问题及影响  2

（一）幼儿教师专业素养的问题  2

1.幼儿教师的专业素养有待提升 2

    2.幼儿教师的心理素养问题........................................2

（二）幼儿教师专业素养对幼儿的影响  3

1.专业素养对幼儿的影响 3

    2.教师行为习惯的素养对幼儿的影响................................3

二、培养幼儿教师专业的作用和意义 4

（一）教师提高自身专业素养的作用  4

（二）培养教师专业素养的意义 4

三、培养教师全面发展专业素养的方法 5

（一）幼儿教师应注重自我完善与提升 5

1.幼儿教师应养成终身学习的观念 5

    2．幼儿教师应具备坚定的教育信念.................................5

（二）幼儿园对教师的专业素养的要求与帮助 5

1.幼儿园对教师的专业素养的要求5

2.幼儿园对教师专业技能素养的帮助 6

结束语  7

参考文献 8

致谢 9