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| 文档题目： |
幼儿园探究式科学活动的有效开展策略研究 |
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| 上传会员： |
penshiping |
| 提交日期： |
2023-02-22 23:49:56 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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2 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 幼儿园探究式科学活动的有效开展策略研究 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
3589
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幼儿园探究式科学活动的有效开展策略研究 [摘要]我们重视科学活动的设计与开展，但是受长期传统教育理论的影响，教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用，往往示范操作实验过程、直接呈现灌输科学原理，幼儿基本上失去了通过探究发现科学奥秘、自主探究的机会。本文提出要打破传统课堂教学模式，积极采取多元途径和策略，即引导幼儿亲近自然促生态学习，开发家长资源促科学课程资源的多元化等措施，促使幼儿积极参与探究式的科学学习过程，让幼儿在自主探究中发现科学的奥秘，懂得科学原理，并形成爱科学的态度和爱探究的精神。 [关键词]幼儿园;科学活动;探究活动;重要性;策略 目录 一、幼儿科学活动中存在的问题1 二、幼儿园探究式科学活动的多元开展策略2 （一）宽松课堂促自主探究2 （二）联系生活促探索欲望3 （三）开发家长促资源多元4 三、总结与反思4 参考文献5
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