让孩子在数学王国里快乐翱翔

——浅谈新指南背景下幼儿园开展数学活动的点滴思考

[摘 要] 近年来，从国家到地方政府，都下发了关于学前教育发展的文件，强调应“坚持以游戏为基本活动，防止和纠正幼儿园‘小学化倾向’， 但是在幼儿数学教育的实践领域里，我们看到的现实却不容乐观， 陈旧的教学观对教师的影响根深蒂固，一些教学活动就存在着或多或少的“小学化”的倾向。因此我就通过一些活动现象带领教师进行反思，使教师们尽力的走出这种误区，从以下三方面努力开创数学教育的新的旅程，让孩子在数学王国里快乐翱翔：一是创“多样化”环境，带领幼儿步入数学活动的殿堂；二是乘一日活动之东风，开启幼儿的数学之旅；三是张家园合作之翼，让孩子在数学王国里飞得更高。

[关键词] 数学活动   生活化   区域化  家园合作

目录

1、缺乏全面性2

2、缺乏趣味性，2

3、缺乏主体性2

4、透视误区寻对策2

（一）创“多样化”环境，带领幼儿步入数学活动的殿堂2

1、生活化2

2、区域化2

（二）乘一日活动之“东风”，开启幼儿的数学之旅2

1、生活活动——幼儿数学学习的“摇篮”2

2、种植活动——幼儿数学学习的“试验田”2

3、大自然——幼儿数学学习的“活教材”3

4、游戏活动——幼儿数学学习的“娱乐场”3

5、区域活动——幼儿数学学习的“瑰宝之地”3

6、其他各领域活动——幼儿数学学习的“催化剂”4

（三）张家园合作之翼，让孩子在数学王国里飞得更高4

（四）追寻对策新思考4

参考文献4