某幼儿园教师职业倦怠感现状调查

【摘要】职业倦怠已经成为我国幼儿教师失范行为屡屡发生的重要原因之一。幼儿教师是基础教育的根基，职业倦怠不仅对教师的身心健康产生负面影响，而且还会影响幼儿的健康成长与发展。分析幼儿教师职业倦怠的影响因素，探讨缓解教师职业倦怠、提升职业幸福感的对策，是当前幼教领域的重要课题。教师是职业倦怠的高发人群，幼儿教师的职业倦怠总体上并不严重，但幼儿教师普遍存在职业倦怠的现象。其中情绪衰竭现象较为严重，教龄的长短也与职业倦怠感相关，待遇低下和领导给予的压力以及专业发展空间小是幼儿园教师职业倦怠的主要因素。作为一种消极因素，职业倦怠对幼儿和教师自身的身心健康与成长都会产生负面影响。因此梳理幼儿教师职业倦怠的影响因素，探讨教师职业倦怠的解决方法，无论是对教师自身还是对儿童都具有积极意义。

【关键词】幼儿教师职业倦怠解决方法

目录

一、 教师职业现状的表现形式0

(一)情绪衰竭0

(二)去个性化0

(三)价值感衰落0

二、教师职业倦怠的原因分析1

(一)社会因素1

(二)职业因素1

(三)组织因素1

(四)个人因素2

三、教师职业倦怠解决方法2

(一)社会方面2

(二)学校方面2

(三)教师个人方面3