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| 文档题目： |
大班幼儿同伴交往情况的观察和分析 |
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| 上传会员： |
penshiping |
| 提交日期： |
2023-02-22 23:23:20 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
5 |
| 下载次数： |
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| 下载地址： |
 大班幼儿同伴交往情况的观察和分析 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
3940
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大班幼儿同伴交往情况的观察和分析 [内容摘要]和谐交往，是幼儿社会性发展的重要描述，也是孩子走向社会化的重要途径。幼儿在伙伴群体中和谐的交往，对他们锻炼交往能力，形成良好个性，以便更好的面对社会是不可缺少的重要因素。幼儿期是社会性发展的关键时期。大班的幼儿已经具有了社会交往意识。但和谐交往的水平、能力欠佳。为此，我对我班幼儿在幼儿园一日生活中同伴的交往能力的现状进行了解，并且探索一些有效地策略，以便幼儿更好的与同伴交往。 [关键词] 大班幼儿 同伴交往 目录 一、问题的提出1 二、研究目标1 三、研究对象及方法1 四、结果分析1 （一）大班幼儿同伴交往情况的现状1 （二）影响大班幼儿同伴交往能力的因素2 1、环境是影响幼儿交往能力发展的物质条件2 2、成人的教养观念及方式是影响幼儿同伴交往的重要因素2 （三）对大班幼儿同伴交往能力培养的对策2
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