影响幼儿早期阅读的因素及对策研究

[摘 要]早期阅读习惯的养成对幼儿今后的社会性发展、表现力和创造力等方面都有很大的影响，因此教师要尽己所能地为幼儿创设良好的阅读环境、挑选适合幼儿的读物、采取灵活多样的阅读方式，充分挖掘和利用幼儿读物的教育价值，促进幼儿全面协调发展。本文对课题研究的相关概念进行界定，分析了影响幼儿园早期阅读材料选择和阅读活动指导的因素，提出幼儿园早期阅读材料选择和阅读活动指导的对策。

[关键词]幼儿早期阅读材料；选择；指导

目录

一、幼儿园早期阅读概述2

（一）幼儿园早期阅读的界定2

（二）幼儿园早期阅读的意义2

1、促进幼儿语言发展2

2、促进幼儿思维发展2

3、促进幼儿审美能力及创造力发展3

4、促进幼儿社会性和道德发展3

二、影响幼儿园早期阅读的因素分析3

（一）影响幼儿园早期阅读材料选择的因素3

1、幼儿园教育资源3

2、早期阅读材料形式3

（二）影响幼儿园早期阅读教师指导阅读活动的因素3

1、早期阅读目标定位错误3

2、 幼儿早期阅读活动环境受限3

3、幼儿园早期阅读教师的方法不科学4

三、完善幼儿园早期阅读的对策4

（一）幼儿园早期阅读材料选择建议4

1、小班阅读材料选择4

2、中班阅读材料选择4

3、大班阅读材料选择4

（二）幼儿园早期阅读活动的指导对策4

1、准确的早期阅读目标定位4

2、营造良好的阅读环境5

3、注重早期阅读的指导方法5

结语6