浅谈幼儿英语教育的价值与方法

[摘 要] 英语，作为最为重要的一门国际语言，也越来越受家长们的重视。作为启蒙教育的奠基石，幼儿英语教育也成为了社会所关注的热点。语言学习较为单调枯燥，如果一味的教师讲、学生听，势必使幼儿学习兴趣荡然无存。这就要求教师要在教学中有意识地培养幼儿对英语学习的持久兴趣，使学生处于较佳的学习状态中，使他们想学、乐学、会学。因此,教师要做到：1、为幼儿准备充分的英语语言环境，把握幼儿语言敏感期。2、积极鼓励幼儿，激发幼儿积极学习的动机。3、采取多种教学方法，激发幼儿学习兴趣。4、充分发挥幼儿的主体作用，激发幼儿主动创造性。5、建立平等的师生关系，使幼儿爱老师爱学习。6、充实自己，发挥教师榜样作用。其中，幼儿英语教学更应以兴趣为重,努力创设游戏化的教学氛围,让教学与游戏融为一体,紧密联系,让幼儿融入其中,潜移默化地受到感染,从而激发其学习英语的兴趣,提高运用英语的能力,真正发挥英语的交流作用。

[关键词] 幼儿英语 语言环境 兴趣教学 

目录

一、 幼儿英语教育概述1

二、 幼儿英语教育价值及现存在的问题2

（一）、幼儿英语教育价值2

（二）、幼儿英语教育现存在的问题2

1、激发兴趣易,保持兴趣难2

2、学习英语易,运用英语难2

三、 幼儿英语教育实施策略2

（一）准备充分的英语语言环境，把握幼儿语言敏感期。2

（二） 积极鼓励幼儿，激发幼儿积极学习的动机。3

（三）采取多种教学方法，激发幼儿学习兴趣。3

1、游戏比赛法3

2、优美、动听的歌曲4

3、情景活动法4

4、音调表情及体态语结合法5

（四）建立平等的师生关系，使幼儿爱老师爱学习。5

（五）充分发挥幼儿的主体作用，激发幼儿主动创造性。5

（六） 充实自己，教师榜样作用。5

四、总结5

参考文献5