对组织幼儿体育课的研究

[摘 要] 幼儿教育是一个科学全面的养育过程，现代幼儿教育其实也就是搞好智育、保育、体育这三方面内容。由此可见对于幼儿身体素质培养在现代教育中是至关重要的。《纲要》中提出“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。本文通过具体生动的实例重点阐述了幼儿体育游戏性的特点，从日常教学的经验中提炼出了怎样组织好幼儿体育课的策略，从而真正来激发幼儿对体育运动的兴趣，提高幼儿的运动能力，增强幼儿的身体素质。

[关键词] 组织   幼儿体育课  探究 

目录

三、 幼儿体育课的特点1

（一）目的性、计划性、组织性的特点2

（二）符合幼儿身体发育的特点2

（三）游戏性的特点2

第一，各种模仿性的动作法2

第二，吸引注意力法2

第三，竞赛法2

第四，活动探索法3

第五，主题法3

（一）以正确的态度对待每一节体育课3

（二）认真备课，努力做好活动前的准备3

（三）根据儿童生理和心理特点组织教学3

1、合理安排教学内容3

2、充分发挥肢体语言以及即时评价的作用4

（四）根据体育课之特点组织教学4

1、抓好体育课堂常规的组织教学4

2、抓好体育课各阶段的组织教学4

（五）重视活动中的安全4

参考文献5