浅谈游戏是幼儿园的基本教育活动

[摘 要] 本文简要介绍了游戏是幼儿园的基本教育活动，游戏是幼儿园教育活动的重要组成部分。本文通过对幼儿游戏的定义和特性进行阐述，论述游戏在幼儿园教育中的地位，探讨游戏活动的价值以及如何在教育中开展游戏活动，有利于启发幼儿教师在日常教学中正确组织合适的游戏去顺应幼儿的发展。通过游戏的方式让孩子在 游戏中能更充分的学到更多的知识，在游戏中可以充分的开发孩子的大脑和感知生活的乐趣以及学习的重要性。以游戏为基本活动，就是创造符合幼儿园孩子的身心发展的特点的幼儿园生活，把游戏作为幼儿园课程的基本组成部分，让孩子在玩中学，在学中玩，帮助幼儿认识、了解生活，获取知识。充分认识、提升游对幼儿的成长与发展的独特价值和意义，使幼儿得到全面发展。

[关键词]游戏 幼儿身心发展 幼儿园课程

               

目录

一、游戏的定义2

（一） 游戏是自愿的活动2

（二）游戏是日常生活的表征2

（三）游戏包含着丰富的快乐体验2

1．兴趣性体验3

2．自主性体验3

3．愉悦性体验3

4．活动性体验3

5．成就感或胜任感体验3

（四）游戏是有规则的活动3

二、游戏与儿童发展3

（一）儿童发展与游戏：基本的观察3

（二）认知发展领域3

1．概念发展4

2．智力4

3．操作思考4

4．问题解决能力4

5．扩散思考4

（三）语言发展领域4

（四）社会发展层面4

1．社会能力4

2．观点取替4

（五）情绪发展领域4

1．自我概念4

2．压力与因应4

三、游戏的特征5

（一）游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性5

（二）游戏是一种自发的行为，具有主动性5

（三）游戏是一种假装的行为，具有虚构性5

（四）游戏是一种有规则的行为，具有有序性5

四、游戏对幼儿园教育的意义5

（一）游戏无外强加的目的5

（二）游戏是手段重于目的的活动5

（三）游戏是幼儿园对幼儿进行基础性常识性教育的基本手段6

（四）游戏对于培养幼儿语言的发展起着重要作用6

（五）游戏对于增强幼儿体力， 培养优良品质，对美的感受都有着积极的作用6

（六）游戏可锻炼幼儿的基本动作6

（七）游戏促进幼儿运动能力的发展6

（八）游戏对促进幼儿的生长发育，提高身体机能7

五、游戏与教育7

（一）游戏与学术科目连接的好处7

（二）游戏与课程7

1．课程导引游戏7

2．游戏导引课程7

六、如何在幼儿园教育中实施游戏7

1．爱护玩具，不随便破坏玩具7

2．共享玩具，不霸占和争抢玩具7

3．学会物归原主8

4．和平相处，不干涉他人8

参考文献9