摘要
绘本教学是幼儿园教学中必不可少的一部分是发展儿童艺术感、想象力、自由性以及色彩感的重要发展，为其将来的发展提供基础以及能力提高的方向，阅读影响孩子的一生,为孩子打开阅读之门,培养早期阅读的能力,能为他们的终身学习打下基诎，最适合幼儿阅读的图画书,作为儿童早期阅读材料的新生力量契合了纲要目标,对幼儿发展有重要的意义,然而目前幼儿园的绘本教学水平参差不齐,很大的造成了绘本教育价值的缺失。绘本故事非常简单,易于幼儿阅读和理解,并且其中插图富含童趣,能够切实满足幼儿形象思维发展的需求,有效调动起幼儿展开绘本阅读和学习的兴趣,对孩子阅读习惯和兴趣的培养具有重要意义。此文首先分析了目前幼儿绘本教学的现状,而后针对其现状做出了相应的绘本教学优化策略。
关键词 幼儿园 中大班 绘本教学现状 策略
目 录
摘要I
一、研究背景和现状与方法3
（一）背景3
（二）现状3
(三)方法................................................4
二、绘本教学的现状5
（一）教学现状5
三、绘本教学存在问题6
四、绘本教学改进策略7
（一）绘本教学缺乏计划性、系统性、单一化缺乏延伸性7
（二）教师对绘本教学的选择能力有待提升7
(三)幼儿进行鼓励以及奖励引导幼儿想象学会表达..............8
(四)选择合适幼儿年龄段的绘本..............................9
(五)教师形式过于模式化、片面性............................10
五、结语11
参考文献12
致谢13
