浅谈幼儿园美术活动中教师的指导与评价

[摘 要] 本文对苏州市莲花幼儿园在美术方面的指导和评价进行了探究，了解到在美术活动中教师的指导和评价的现状，并通过分析总结出教师在美术活动中如何有效指导与评价的策略，通过各种方式方法促进幼儿的健康成长。

[关键词] 幼儿   教师  指导  评价

目录

一、幼儿园美术活动中教师指导与评价的重要性1

二、幼儿园美术活动中教师指导和评价所存在的问题1

(一)教师重视幼儿技能的发展，忽视幼儿想象力的培养1

（二）教师重视绘画过程，忽视幼儿对美的欣赏1

（三）美术活动中形式和材料比较单一，缺少创造力的培养2

（四）教师的评价比较片面，缺少对幼儿作品的理解2

（五）以教师评价为主，评价形式较少 2

三、美术活动中教师的有效指导策略2

（一）教师要引导幼儿发现美、感受美、创造美2

（二）教师要鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受3

（三）教师应该提供多种材料，开展丰富多样的美术活动3

四、幼儿园美术活动中教师的有效评价策略3

（一）教师应该采用多种评价的方式，用欣赏的眼光看待孩子的作品3

（二）教师应该用发展的眼光评价孩子的作品，避免横向对比4

（三）教师应该及时地给予鼓励和肯定，满足幼儿的心理需求4

参考文献：4