男幼师在园的角色地位的探析及启示

[摘 要]　学前教育,在新时期被定义为奠基教育,倍受世人的瞩目。随着社会生产力的不断发展,科学技术的不断进步,教育本身的不断改革,各个学科领域的不断创新,各种教育机构都在进行相应的变革,以适应社会的发展,幼儿园也不例外。近年来男幼师的出现打破了在幼儿教育领域女性一统天下的局面,一时之间褒贬不一。但随着时间的推移,男幼师的教育优势慢慢的显现出来,但由于多方面因素的影响,这个“新生事物”的发展有些举步为艰，男幼师在幼儿园的“角色地位”便成为众多人瞩目的焦点。

[关键词]男幼师  角色地位   自我认同

目录

引言1

一、男幼师角色地位的特点2

（一）有利于促进幼儿身心的和谐发展2

（二）有利于幼儿的整体素质的提高2

（三）有利于加强幼儿园教学与管理的现代化3

（四）有利于幼教事业的发展3

二、男幼师角色地位落差产生的原因4

（一）社会传统观念的束缚和低认同度4

（二）政府对幼儿教育的关注不够4

（三）男幼师职业压抑感强4

（四）个人知识、能力结构的限制。4

三、如何真正的体现男幼师自身角色地位5

（一）教育管理部门的政策倾斜5

（二）职前教育机构的针对性培养5

（三）幼儿园男幼师的工作和生活待遇5

（四）不断促进其角色地位的自我认同感6

（五）摆脱传统观念的束缚，提高社会认同度6

四、总结6

参考文献6