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| 文档题目： |
幼儿分享阅读的指导策略 |
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| 上传会员： |
penshiping |
| 提交日期： |
2023-02-22 20:42:44 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 下载次数： |
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| 下载地址： |
 幼儿分享阅读的指导策略 (需要:40 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
7432
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幼儿分享阅读的指导策略
【摘 要】分享阅读能使教师发现自我、理解自我和超越自我，通过正确的分享阅读活动会给孩子带来终身的益处。它并非以学习为目的，阅读一本书类似游戏，以轻松、愉快的方式培养幼儿阅读的兴趣，提高幼儿的阅读能力。本文就其概念鉴定、所蕴含的教育价值、教学活动的组织以及在分享阅读活动中建构积极、有效的师幼互动这几个方面进行了初步探索，将分享阅读和教学活动有机结合，才能得到有效的教育效果。 【关键词】分享阅读；价值；师生互动；拓展 目录 一、分享阅读的概念界定1 二、分享阅读蕴含的教育价值2 三、如何组织分享阅读活动3 1．与幼儿共同阅读读本3 2．分享阅读的拓展活动4 四、在分享阅读活动中建构积极、有效的师幼互动5 1．创设轻松、自由的精神环境。5 2．与幼儿进行情感的交流，让幼儿乐于表达、敢于表达。5 参考文献：6
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