论游戏是幼儿园的基本教育活动

本文主要论述了游戏在幼儿园教育活动中的基础地位，游戏对幼儿各方面发展的重要性，通过翻阅资料、收集数据、教学实践、访问与问卷调查进一步了解在幼儿园教育活动中教师是如何运用游戏技能，并提出问题及解决策略，通过以上问题的解决，总结出游戏是幼儿园的基本教育活动，为幼儿园基本教育活动的改革提供参考与建议。

关键词：游戏  教育活动  幼儿发展

目录

引言1

一、游戏在幼儿园教学活动体系中的地位1

（一）游戏中学习逐渐成为幼儿园的发展理念1

（二）游戏教育成为教育活动中幼儿最感兴趣的学习方式2

二、游戏对幼儿各方面发展的重要性2

（一）游戏应当是幼儿学习的主要载体2

（二）游戏是幼儿各种学习的需要2

1.游戏是幼儿身体活动学习的需要3

2.游戏是幼儿认知学习的需要3

3.游戏是幼儿社会交往学习的需要3

（三）游戏对幼儿学习有极大的增益效应4

（四）以游戏为基本教育活动对幼儿身体健康成长的作用4

（五）以游戏为基本教育活动对幼儿认知发展的作用5

1.以游戏为基本教学活动能激发幼儿的学习兴趣5

2.以游戏为基本教学活动能培养幼儿的自信和集体主义精神5

（六）以游戏为基本教育活动对幼儿语言发展的作用5

三、游戏是幼儿园基本教育活动的内涵解读5

（一）幼儿园游戏活动的性质6

（二）游戏是幼儿的权利，在幼儿园享受教育的幼儿也自然享受游戏的权利6

（三）游戏是幼儿园基本教育活动，是国家相关文件规章的要求6

（四）符合幼儿园教育的原则，也是幼儿教育客观规律所要求6

四、幼儿园以游戏为基本教育活动的主要方式及建议6

（一）幼儿园教师运用游戏技能的主要方式7

1.有计划地观察是游戏的前提7

2.让幼儿成为游戏的主人，是指导游戏的关键7

（二）幼儿园教师运用游戏技能时存在的问题及需要注意的地方7

1.针对不同的年龄特征指导幼儿游戏8

2.针对不同的游戏主题内容指导游戏8

3.把握游戏指导的时机9

结论9

参考文献10

附表12