摘 要
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出：“积极扶持民办幼儿园，特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展”。
结合普惠性人人享有、普惠普及价值取向，民办幼儿园在普惠性转型的过程中存在的特定问题有：1.办园条件差，发展力不足；2.管理者能力不足，幼儿园管理缺乏规范；3.教学内容偏向小学化
针对以上问题，本研究对民办园的普惠性转型发展提出了一下对策建议：1.民办幼儿园制度不完善；2.民办幼儿园转型的审核标准未建立 ；3.观念的改变；法律层面的支持；4.合理审核标准与制度的未建立；5.民办幼儿园管理制度的完善
关键词：普惠性，民办幼儿园，民办幼儿园发展
目 录
摘要 I
引言 3
一、新时期民办幼儿园发展现状.......................................................................... 3
民办幼儿园发展的背景分析........................................................................... 4
二、新时期民办幼儿园发展面临的主要问题.......................................................... 4
1.办园条件差，发展力不足 ............................................................................ 4
2.管理者能力不足，幼儿园管理缺乏规范 ...................................................... 4
3.教学内容偏向小学化 ................................................................................... 5
三、民办幼儿园普惠性转型的问题剖析............................................................... 6
（一）民办幼儿园制度不完善 ............................................................................. 6
（二）民办幼儿园转型的审核标准未建立 ...................................................... 6（三）观念的改变 .............................................................................................. 7（四）政策法律层面的支持 ................................................................................ 7（五）合理审核标准与制度的未建立 .............................................................. 7（六）民办幼儿园管理制度的完善 .................................................................... 7
（七）幼儿教师职业归属感的提升 ...................................................................... 8
四、新时期民办幼儿园转型发展的对策和建议 ................................................. 9
（一）政府应加强对民办幼儿园的扶持和监管 ............................................... 9
1.运用政策扶持幼儿园的发展 ........................................................................ 9
2.加强对民办幼儿园的监管 .............................................................................. 9
3.营造有利于民办幼儿园发展的空间 ............................................................ 9
（二）多方合作培养高素质的民办幼儿教师队伍 .......................................... 9
1.建立完善的幼师培养机制，提高幼教科研质量 ........................................ 9
2.多方合力，提升幼儿教师的职业归属感，强化教师基本功........................ 10
结束语 .11
参考文献 12
致谢 14
