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| 文档题目： |
家园合作共同培养幼儿某良好行为习惯的调查研究 (4) |
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| 上传会员： |
penshiping |
| 提交日期： |
2023-02-22 19:38:32 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 下载地址： |
 家园合作共同培养幼儿某良好行为习惯的调查研究 (4) (需要:60 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
3389
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家园合作共同培养幼儿某良好行为习惯的调查研究 [摘 要] 幼儿是人的一生发展过程中最重要的时期，也是习惯养成教育的重要时期。教师是幼儿习惯养成的直接教育者，父母是孩子的第一任老师，但幼儿在幼儿园养成的良好习惯，回到家中常常被弱化甚至废止，导致习惯养成无法延续。本文采用对安徽省H市某幼儿园6个班级的幼儿家长和幼儿老师作为调研对象，对习惯养成进行分析，得出以下结论：幼儿园和家庭在幼儿习惯培养上双方间缺乏信任，习惯教育未达成共识，幼儿园利用家园共育培养幼儿习惯的能力欠佳等问题。 [关键词] 幼儿；习惯；家园共育；
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