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| 文档题目： |
浅谈教师在游戏中的有效观察 |
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| 上传会员： |
penshiping |
| 提交日期： |
2023-02-22 19:31:40 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
4416
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浅谈教师在游戏中的有效观察
[摘 要] 幼儿是游戏的主体,观察是教师了解幼儿最常用的一种方式，是教师介入游戏的前提。观察幼儿游戏是为了了解幼儿当前的游戏状况，使教育目标的确定更有针对性。教师在幼儿游戏中，应重点关注幼儿游戏过程，学会耐心等待，让幼儿尽可能自己解决问题。由于幼儿本身的经验是有限的，自我认识比较模糊，在游戏中，教师要尊重幼儿的选择，适时给与鼓励和表扬。只有通过有效的观察，才能充分发挥教师的导航作用，支持和引导幼儿从原有水平向更高水平发展。 [关键词]游戏 观察 教师 幼儿 个别差异 目录 二、有效地观察必须是带着问题进行观察2 三、有效地观察需要多鼓励和表扬3 参考文献：3
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