家园合作共同培养幼儿良好的阅读习惯

[摘 要] 近年来，幼儿阅读正逐渐成为国际早期阅读教育的重要趋势，越来越多的家长对幼儿的阅读越来越重视，幼儿的早期阅读不仅能丰富幼儿的知识，同时还能促进幼儿的全面发展。阅读能力是幼儿学习活动的基础，但是很多人对早期阅读的认识有偏差，认为阅读就是给幼儿提供一些绘本让幼儿阅读；对不同年龄段幼儿早期阅读的特点不够了解，表现在提供幼儿阅读的书籍形式单一；对怎样引导幼儿阅读缺乏实际性的引导，引导方法不力，导致阅读的兴趣降低。本研究主要就家园合作共同培养幼儿良好的阅读习惯的概念、重要性进行了阐述，分析了当前家庭早期阅读活动的现状以及存在的问题，针对问题试图找出影响家庭早期阅读活动的因素，并且提出了指导家庭早期阅读活动的一些策略。

[关键词] 家园合作 幼儿 阅读习惯

目录

一、早期阅读对幼儿发展的重要性1

（一）阅读活动能促进幼儿多方面的能力发展1

1.提升幼儿的语言交流能力2

2.发展幼儿的思维能力2

（二）有利于促进幼儿社会性的发展2

1.阅读活动有利于增进亲子关系2

2.阅读活动能开拓幼儿的视野2

（三）阅读活动能促进幼儿的好奇心3

二、家园合作共同培养幼儿良好的阅读习惯的现状及问题分析3

（一）家园合作中家长对阅读活动的重视程度不够3

（二）家园合作阅读开展内容单一3

（三）家园合作中阅读材料选择不当3

三、家园合作共同创设温馨、丰富多彩的环境，激发幼儿的阅读兴趣3

（一）创设宽松自由的环境，享受阅读的乐趣3

（二）开展形式多样的家园合作亲子阅读活动，促进幼儿阅读习惯的养成4

（三）家园合作选材有趣，激发幼儿的阅读欲望4

四、家园合作共同促进幼儿良好的阅读习惯的策略4

（一）家园合作、阅读宣讲，提高家长正确的早期阅读观念，达成共识4

（二）家园合作、师幼交流，教师指导家长创设良好的家庭读书氛围4

（三）家园合作、亲子共读，给每位幼儿的心灵植入阅读的种子5

结论5

参考文献5