新疆幼儿教师情绪调节方式与工作满意度的关系研究

[摘 要]本研究通过对情绪调节方式与工作满意度的关系研究的调查，对昌吉地区幼儿教师情绪调节方式的特点、工作满意度的现状、情绪调节方式与工作满意度二者之间的关系等进行了调查研究。其中实验对象为昌吉地区的幼儿教师，通过问卷调查的形式进行了调查，此研究借鉴了张燕《情绪调节方式及其幼儿教师工作满意度的影响研究》，采用了spss软件对问卷进行了整理分析。

[关键词]情绪调节  情绪调节方式  工作满意度

目录

1  绪论2

1.1研究背景2

1.2概念界定2

1.2.1情绪调节2

本研究将情绪调节的概念界定为情绪调节是激发一种活动以调节(减弱、增强或改变)另一种活动的过程[3]。2

1.2.2情绪调节方式2

1.2.3工作满意度2

1.3国内外研究现状2

1.3.1国内研究现状2

1.3.2国外研究现状5

2  研究构想5

2.1研究目的5

2.2研究意义6

2.3研究内容6

2.4研究的方法6

（1） 文献法6

（2） 问卷调查法7

2.5研究被试7

3 结果与分析8

3.1新疆昌吉地区幼儿教师情绪调节方式的结果与分析8

3.1.1新疆昌吉地区幼儿教师情绪调节方式的总体情况8

3.1.2新疆昌吉地区幼儿教师情绪调节方式的差异分析9

3.2新疆昌吉地区幼儿教师工作满意度的结果与分析14

3.2.1新疆昌吉地区幼儿教师工作满意度的总体情况14

3.2.2新疆昌吉地区幼儿教师工作满意度的差异分析14

3.3新疆昌吉地区幼儿教师情绪调节方式与工作满意度的结果与分析18

4 分析与讨论19

4.1新疆昌吉地区幼儿教师情绪调节方式的的分析与讨论19

4.1.1幼儿教师情绪调节方式的总体特点19

4.1.2幼儿教师情绪调节方式在人口学变量上的差异19

4.2新疆昌吉地区幼儿教师工作满意度的的分析与讨论20

4.2.1幼儿教师工作满意度的总体特点20

4.2.2幼儿教师工作满意度在人口学变量上的差异20

4.3新疆昌吉地区幼儿教师情绪调节方式与工作满意度相关的分析与讨论20

5 对 策21

参考文献21

附录23