浅述教师在园本化课程资源开发的现状及应对策略

幼儿园园本课程资源开发利用对幼儿园发展有着促进的作用，整合对于当前幼儿园教师对于园本资源的认识及现状。整合教师对于开发的过程中的问题，教师没办法很好的将自己的园本课程资源开发并且有利的运用和利用起来，教师对于园本化课程中的具体的资源整合及对资源的利用率，及对于教师在园本课程的资源应对策略上的一些思考。

关键词　幼儿园  园本课程资源  教师  开发利用

［目录］

一、 当前幼儿园教师在园本课程资源开发现状。2

（一） 当前幼儿园教师园本课程资源开发地意识淡薄。2

（二）当前教师在园本课程资源开发结构固化。2

1.教师对于园本课程资源的开发研究能力不足。2

2. 教师在园本课程资源的利用缺乏创新能力。3

（三）教师对园本课程资源的利用率较为低下。3

二、教师在园本开发过程中遇到的问题。4

（一）教师对于园本资源开发的价值认识不足。4

（二） 教师对于原本资源开发的过程缺乏教研。4

（三） 教师对园本课程资源的利用率较为低下。5

三、针对教师在园本课程资源应对策略与思考6

（一）增强教师对园本课程资源开发的意识。6

（二）优化教师课程开发中结构组成。7

1.改进现阶段幼儿园幼儿园的资源整合与教师利用结构。7

2.采取更加适合的多元化结构方式，解放教师对于资源有新的认识。7

（三）加强教师的教研能力，让课程资源更加符合幼儿的需要。8

1.增强教师的教研能力。8

2.在教师利用的过程中能有新的认识并在此基础上做出创新。8

四、本次论文结论.....................................................................................9

参考文献9

致谢11